【代表委员建言录】
天津市美术家协会主席王书平委员：
学前教育须化解资源紧缺矛盾
今年政府工作报告提出，加强民族教育，办好特殊教育、继续教育、学前教育和老年教育。目前，学前教育发展不均衡、教育资源不足、教育资金投入少等问题尚未得到有效解决，“全面二孩”政策实施之后，这些问题将更加凸显。学前教育是基础教育的基础，关系到孩子们的未来，我们必须给予高度重视。
我建议，加大对学前教育的支持力度，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，调动社会力量参与发展学前教育的积极性，化解学前教育资源紧缺矛盾，为适龄幼儿提供充足的入园机会。针对幼儿园核定编制数量不足、学前教育需求逐年增加，造成一线教师紧缺、师生比超标等情况，建议重新核定公办幼儿园教职工编制数，重点关注目前缺编严重、专业性强的保教、保健岗位，保障幼儿园师资配备逐年提升，切实提高学前教育服务能力。此外还要加强对无证幼儿园的清理和规范，保障幼儿园安全，提升幼儿园教育质量。
北京2月14日电（孙竞）日前，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》。 教育部职业教育与教育司巡视员王继平在今天上午举行的新闻通气会上表示，根据制造业人才发展要求，将整合五项重点人才工程。 一是制造业与教育融合发展工程。推动制造业规模以上企业增加学生实习和教师实践岗位。鼓励制造业大型企业牵头组建一批先进制造业职业教育集团。组织职业学校制造类专业教师参加5年一轮的专业技能培训；组织专业教师定期到高新技术企业进行实践，累计时间不少于6个月；选派制... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）8日晚，《感动中国》2016年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出。在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦h飞、红丝带学校创办人郭小平分别获得2016年感动中国年度人物，他们都在为中国的教育事业贡献着自己的力量。 支月英：扎根乡村36年的最美教师 支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。 1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部、国家语委发布关于进一步加强学校语言文字工作的意见。意见要求，有条件的地区，应在2020年前完成所有学校语言文字工作达标建设；暂不具备条件的地区，可适当推迟达标时限，所有学校最迟应在2025年前完成达标建设工作，2020年前应完成一半以上。 意见指出，语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用。 意见明确，学校语言文字工作的总体目标是打... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）据教育部网站消息，教育部定点联系滇西工作领导小组名称调整为教育部脱贫攻坚工作领导小组，教育部部长陈宝生任组长，教育部副部长李晓红任副组长。 领导小组将定期研究解决教育行业扶贫、定点联系滇西、直属高校定点扶贫方面有关重大问题，领导小组办公室设在发展规划司。 [阅读]
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