全国政协常委、民进中央副主席朱永新：
“十三五”期间，实现全面建成小康社会的关键是几千万农村贫困人口的脱贫问题，不管是产业脱贫、教育脱贫、就业转移脱贫还是搬迁脱贫，关键是要让具备劳动能力的适龄劳动者拥有一技之长。可以说，职业教育是阻断贫困代际传递最有效的路径。建议实施“职业教育脱贫国家工程”，整合教育部、人社部、扶贫办等名目众多的培训资金，针对地方产业发展和脱贫攻坚的需要，把职业教育和培训覆盖到每个贫困家庭和建档立卡的所有适龄学生和贫困劳动者。
（本报记者 张 烁整理）
贵州大学校长郑强代表：
政府工作报告明确提出要推进世界一流大学和一流学科建设，这是发展高等教育的必然要求。作为一个中西部大学的校长，希望国家的建设规划能使中西部高等教育的发展进程加快，弥合西部高校和东部高校之间的差距。近几年，贵州的高等教育正在提速发展，贵州大学近年得到投资40亿元左右用于基础建设和学科建设，条件迅速变好，也吸引了不少人才“西南飞”。希望国家能够持续加大对中西部高校的支持力度，使其能为当地经济社会发展提供智力支持和人才保障。
（郝迎灿 史鹏飞 刘碧瑶整理）
特刊视觉统筹
蔡华伟 张芳曼 李姿阅 沈亦伶 郭 祥
北京2月14日电（孙竞）日前，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》。 教育部职业教育与教育司巡视员王继平在今天上午举行的新闻通气会上表示，根据制造业人才发展要求，将整合五项重点人才工程。 一是制造业与教育融合发展工程。推动制造业规模以上企业增加学生实习和教师实践岗位。鼓励制造业大型企业牵头组建一批先进制造业职业教育集团。组织职业学校制造类专业教师参加5年一轮的专业技能培训；组织专业教师定期到高新技术企业进行实践，累计时间不少于6个月；选派制... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）8日晚，《感动中国》2016年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出。在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦h飞、红丝带学校创办人郭小平分别获得2016年感动中国年度人物，他们都在为中国的教育事业贡献着自己的力量。 支月英：扎根乡村36年的最美教师 支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。 1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部、国家语委发布关于进一步加强学校语言文字工作的意见。意见要求，有条件的地区，应在2020年前完成所有学校语言文字工作达标建设；暂不具备条件的地区，可适当推迟达标时限，所有学校最迟应在2025年前完成达标建设工作，2020年前应完成一半以上。 意见指出，语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用。 意见明确，学校语言文字工作的总体目标是打... [阅读]
北京2月9日电 （记者 郝孟佳）据教育部网站消息，教育部定点联系滇西工作领导小组名称调整为教育部脱贫攻坚工作领导小组，教育部部长陈宝生任组长，教育部副部长李晓红任副组长。 领导小组将定期研究解决教育行业扶贫、定点联系滇西、直属高校定点扶贫方面有关重大问题，领导小组办公室设在发展规划司。 [阅读]
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